生命化教育系列之五《如何建设一所优质学校》

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《解决问题》(二)

1.《认识小数》-上杭县实验小学2.《用字母表示数》-邵武市实验小学(三)

《可能性》人教版三年级

新课程课堂教学案例与评析-《与世界联网》（四年级综合实践）

新课程课堂教学案例与评析-《打电话》（一年级语文）

新课程课堂教学案例与评析-《套圈》（一年级数学）

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《翠鸟》（下）

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-东郊饭店评课

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《学生的智慧和人格在数学活动中的生成》(三)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-纸船和风筝2

新课程课堂教学案例与评析-《保护眼睛》（二年级品德与生活）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《字母表示数》

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-夕阳真美

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《三角形的特性》（四年级下）

新课程课堂教学案例与评析-《分数的意义》（五年级数学）

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《数学广角》(二)

大学语文教学辅导怎样写读后感之一

《教学大纲》要求掌握的120个常用文言实词例释

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《克与千克》（二年级下）

新课程课堂教学案例与评析-《小河的歌》（三年级语文）

《克与千克》人教版二年级

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《比大小》（三年级下）

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《关于新课程理念下的计算教学的思考》(一)

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(五)

大学语文教学辅导怎样写读后感之一

《数的整除》（综合复习-六年级）

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(四)

全国小学数学教学观摩研讨会-报告《作业设计：走“轻负高效”之路》(一)

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(一)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-潜水洼里的小鱼

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《美丽的丹顶鹤》

九寨沟

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《学生的智慧和人格在数学活动中的生成》(二)

生命化教育系列之一《我所理解的生命化教育》

新课程课堂教学案例与评析-《一分钟能干什么》（一年级数学）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《小数的大小比较》

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-窗前的气球

小学六年级上册语文教学反思

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《数学广角》(一)

《中山访友》

我的叔叔于勒教学设计

教学内容读后感作文指导

新课程课堂教学案例与评析-《看我多精神》（一年级品德与生活）

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《小鹿的玫瑰花》

《有趣的算式》北师大版/四年级

1.《认识小数》-上杭县实验小学2.《用字母表示数》-邵武市实验小学(二)

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《学生的智慧和人格在数学活动中的生成》(一)

教学设计

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《小数加减法》