教学中如何注重感悟、积累、迁移、习惯（下）

新课程课堂教学案例与评析-《分数的意义》（五年级数学）

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(一)

初中数学万题选（初三适用）

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《解决问题》(三)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-东郊饭店评课

在幼儿学习课程中，数学是教学误区最大的课程

《活教育的教学原则》读后感

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《长方形、正方形面积的计算》

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-小柳树和小枣树

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(五)

新课程课堂教学案例与评析-《看我多精神》（一年级品德与生活）

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会\观摩课《找规律》(二)

对联教学

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-酸的和甜的

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(三)

2[1].《大卫》教学设计

最大公因数教学设计

《剑气合一在语文家园安身立命》上

《可能性》人教版三年级

新课程课堂教学案例与评析-《与世界联网》（四年级综合实践）

新课程课堂教学案例与评析-《春天的手》（一年级语文）

大学语文教学辅导怎样写读后感之一

《游戏公平》北师大版/四年级

《让孩子在“好吃”中享受“有营养”的数学》

新课程课堂教学案例与评析-《做客新疆》（二年级语文）

小学六年级上册语文教学反思

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《字母表示数》

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(四)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-夕阳真美

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《关于新课程理念下的计算教学的思考》(一)

《教学大纲》要求掌握的120个常用文言实词例释

新课程课堂教学案例与评析——《创作标示语》（六年级语文）

新课程课堂教学案例与评析-《小河的歌》（三年级语文）

《搭配中的学问》人教版/三年级

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《泉水》

《福建教育之窗》-生命化教育系列之一

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《作业设计：走“轻负高效”之路》(二)

小学六年级上册语文教学反思

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《放弃射门》

中年级阅读教学的一般流程

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《翠鸟》（下）

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-历城宾馆评课

1.《认识小数》-上杭县实验小学2.《用字母表示数》-邵武市实验小学(二)

《找规律》（苏教版-五年级）-宁德师范附小

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《小数加减法》

生命化教育系列之二《人文视野中的生命化教育》

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《翠鸟》（上）

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-小鹰学飞

《认识整万数》（苏教版 四年级）-宁德市古田县第二小学