《中山访友》

新课程课堂教学案例与评析-《小河的歌》（三年级语文）

生命化教育系列之二《人文视野中的生命化教育》

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(二)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-东郊饭店评课

小学六年级上册语文教学反思

九寨沟

教学内容读后感作文指导

新课程课堂教学案例与评析-《一枚金币》（四年级语文）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《三角形的特性》（四年级下）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《小数的大小比较》

新课程课堂教学案例与评析-《分糖果》（二年级数学）

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《解决问题》(三)

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《泉水》

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《字母表示数》

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《作业设计：走“轻负高效”之路》(二)

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(一)

新课程课堂教学案例与评析-《方向》（二年级数学）

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《放弃射门》

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《数学广角》(一)

教学设计

新课程课堂教学案例与评析-《有关8和9的加减法》（一年级数学）

2[1].《大卫》教学设计

大学语文教学辅导怎样写读后感之一

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《翠鸟》（上）

福建省小学教学研究会2008年年会暨新课题开题大会（二）

生命化教育系列之五《如何建设一所优质学校》

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《比大小》（三年级下）

我的叔叔于勒教学设计

七年创意教学设计

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(三)

《克与千克》人教版二年级

新课程课堂教学案例与评析-《看我多精神》（一年级品德与生活）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《初步认识负数》

《走进数的世界》（北师大版-五年级）泉州市第二实验小学

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《小鹿的玫瑰花》

新课程课堂教学案例与评析-《保护眼睛》（二年级品德与生活）

《剑气合一在语文家园安身立命》上

新课程课堂教学案例与评析-《做客新疆》（二年级语文）

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《关于新课程理念下的计算教学的思考》(一)

生命化教育系列之一《我所理解的生命化教育》

《找规律》（苏教版-五年级）-宁德师范附小

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(四)

初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词(按词性分类).doc

1.《认识小数》-上杭县实验小学2.《用字母表示数》-邵武市实验小学(五)

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《从现在开始》

《让孩子在“好吃”中享受“有营养”的数学》

《数的整除》（综合复习-六年级）

《活教育的教学原则》读后感

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-识字二、日月明