第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会\观摩课《找规律》(二)

1.《认识小数》-上杭县实验小学2.《用字母表示数》-邵武市实验小学(二)

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(四)

《可能性》人教版三年级

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-识字二、日月明

新课程课堂教学案例与评析-《看我多精神》（一年级品德与生活）

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《放弃射门》

《剑气合一在语文家园安身立命》上

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《克与千克》（二年级下）

《凡卡》教学设计

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(二)

1.《图形中的规律》-北师大2.《深化发展性教学研究 促进师生共同发展》(三)

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《比大小》（三年级下）

生命化教育系列之五《如何建设一所优质学校》

《认识周长》苏教版/三年级

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《从现在开始》

新课程课堂教学案例与评析-《方向》（二年级数学）

生命化教育系列之一《我所理解的生命化教育》

《抛硬币》北师大版二年级

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《学生的智慧和人格在数学活动中的生成》(二)

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《解决问题》(二)

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《我的伯父鲁迅先生》（下）

新课程课堂教学案例与评析-《春天的手》（一年级语文）

新课程课堂教学案例与评析-《做客新疆》（二年级语文）

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《三角形的特性》（四年级下）

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-纸船和风筝2

福建省小学教学研究会2008年年会暨新课题开题大会（一）

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《解决问题》(一)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-窗前的气球

教学中如何注重感悟、积累、迁移、习惯（下）

《让孩子在“好吃”中享受“有营养”的数学》

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-夕阳真美

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-历城宾馆评课

新课程课堂教学案例与评析——《创作标示语》（六年级语文）

全国小学数学教学观摩研讨会-报告《作业设计：走“轻负高效”之路》(一)

第四届现代与金典-全国小学数学教学观摩研讨会-观摩课《数学广角》(一)

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-潜水洼里的小鱼

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-我是什么

初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词(按词性分类).doc

七年创意教学设计

中年级阅读教学的一般流程

福建省第六届小学语文阅读教学观摩课\《小鹿的玫瑰花》

全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会-《初步认识负数》

看名师上课《小学语文“五重”》教学法-示范课《我的伯父鲁迅先生》（上）

新课程课堂教学案例与评析-《分数的意义》（五年级数学）

《剑气合一在语文家园安身立命》下

全国小学数学教学观摩研讨会\报告《作业设计：走“轻负高效”之路》(二)

九年级第一学期单杠单元教学流程.doc

《游戏公平》北师大版/四年级

全国小学低年级语文课堂教学观摩活动-小鹰学飞